专注理实一体教学 激励教师成长发展 |记杭州市乔司职业高级中学凌静副校长来我校讲座-

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专注理实一体教学 激励教师成长发展 |记杭州市乔司职业高级中学凌静副校长来我校讲座
简讯报道来源: 点击数:更新时间:2019-09-07



97日,浙江省杭州市乔司职业高级中学凌静副校长应邀来我校开展《理念、实践、反思——职业教育理实一体化教学设计》主题讲座。凌静副校长是浙江省正高级教师、特级教师,作为全国黄炎培杰出教师,担任同济大学和华南师范大学全国职业教育师资培训基地外聘专家,具有二十多年一线职业教育经历。杨志勇校长、赖凯洪书记、何永辉副校长和鲍静副校长出席了讲座,200余名教师参加了讲座。

凌静副校长从宏观层面分析了职业教育的发展,职业教育在资金投入和政策支持下迎来了春天,但是职业教育的内涵建设更需要专注于体系、标准和理实一体化的教学设计。凌静副校长结合各种案例,生动地从“学情分析”、“教学目标分析”、“教学流程设计”、“教学方法”四个维度讲解了如何做好理实一体教学设计。

首先,凌静副校长指出职业院校学生心理发展具有时代特征,负面心态形成的主要体现是“习得性无助”,所以在教学设计“学情分析”中,需要从学生的起点能力完成基于职业角色的学习者定位,进而得到教学启示。接下来凌静副校长从五个方面讲解了“教学目标分析”,只有以学生的已知内容为基础,才能依此制定符合学生的教学目标,同时利用各种优秀案例分析来解析理实一体化教学设计的改革要点,教授了可操作性的更明确性的教学目标。

在“教学流程设计”中,凌静副校长形象地将导入、课中和课尾比喻成凤头、猪肚和豹尾,她把丰富的案例与理论相结合,并从实践教学中总结出让课堂有效有趣的载体,得出教学过程就是支持、引导学生有意义的学习过程的结论。“教学方法”可以分成语言型、观看型、动手型、情感型和综合型,合适的教学方法可以使学生将能力岗位对接,学习变为习得,实现理实一体化的教学。在讲座最后,凌静副校长用自身成长的历程,讲述了从“匠师”到“能师”再到“人师”的孜孜追求道路,阐释了职教教师的专业发展目标和路径,希望老师们不要遗忘自己的成长,实现自我价值的实现。

杨志勇校长动情地表示,在今天的讲座中,全校教师领略到了凌静副校长杰出的敬业精神和特级教师的职业能力,希望老师们向凌静副校长学习,从课堂教学出发,以现代职教理念践行理实一体化教学,在学习中思考,在思考中提升。
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